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追求理解的教学设计 第二版
新华书店正版保证，关注店铺可享专属优惠，团购客户请咨询在线客服！图书钜惠，神券狂欢日，立即抢券满300减201！！！
(美)格兰特·威金斯GrantWiggins
著 |
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义教语文课程标准（2011年版）
义教语文课程标准（2011年版）
北京师范大学出版社
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项目化学习的实施：学习素养视角下的中国建构
入选中国教育新闻网2020年度“影响教师的100本书”。
夏雪梅
著 |
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如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)
获中国教育新闻网“2018年度影响教师的100本书”奖，美国著名教育家、《时代周刊》教育专栏作家重磅力作；好课堂的不同之处，在于细节设计的不同。
(美)詹姆斯·M.朗
著 |
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把数学画出来——小学画数学教学实践手册
浙江省数学特级教师刘善娜继有意思的数学作业后，又推出有意思的数学画。解数学题时，老师、家长常说但是不常教的“画图”，这本书系统教给你！
刘善娜
著 |
教育科学出版社
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基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法
入选中国教育新闻网“全国教师暑期阅读推荐书目”。《像冠军一样教学》作者道格·莱莫夫力荐图书
(英)哈利·弗莱彻·伍德
著 |
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教学设计原理（第五版修订本）
（经典重装上阵！开辟当代教学系统设计方向的之作！）
R·M·加涅
W·W·韦杰
K·C·戈勒斯
J·M·凯勒
著 |
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追求理解的教学设计（第二版）
（2017年中国教育报教师喜爱的100本书TOP10！2017年中国教育新闻网影响教师的100本图书TOP10！课改理念如何落实？核心素养如何培养？深度学习如何开展？。）
格兰特·威金斯
杰伊·麦克泰格
著 |
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小学数学核心素养教学论
数学核心素养研究，小学数学教学研究。适合数学教育工作者使用。
王永春
著 |
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从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包
常青藤教育书系。课堂管理专家罗博·普莱文25年教学与研究成果；继超级畅销书《15秒课堂管理法》系列新作，超200w教师推崇的活动设计
(英)罗博·普莱文
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心理学与催眠术
心理学与催眠术
王磊荣
吴青青
著 |
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项目化学习丛书（京东套装，共2册）
项目化学习丛书（京东套装，共2册）
夏雪梅
著 |
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小学数学教材中的大道理 核心概念的理解与呈现
小学数学教材中的大道理 核心概念的理解与呈现
张奠宙
著 |
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小学数学与数学思想方法
一本帮助小学老师认识数学灵魂的好书
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单元教学探索： 基于理解的逆向教学设计案例（《追求理解的教学设计（第二版）》实践案例）
基于理解的逆向教学设计案例
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项目式教学：为学生创造沉浸式学习体验
七大项目式教学实践，让每一个学生，都有机会体验高质量的项目式学习。
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我这样教数学——华应龙课堂实录（十周年纪念版）（大教育书系）
十年畅销经典，全国著名数学特级教师华应龙12堂经典数学课例；全方位呈现课堂中奇妙的发现与创造
华应龙
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长江文艺出版社
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我这样教数学：华应龙课堂实录
我这样教数学：华应龙课堂实录
华应龙
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一篇一篇，解读统编——小学语文统编新课这样教 （1-2年级卷）
何捷老师新作，小学语文统编新课教学解读+课堂实录，一线教师专业修炼必备手册。朱永新、李镇西、武凤霞倾情推荐。
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万千教育学前.幼儿园探究性环境创设：让孩子成为热情主动的学习者
董旭花、郑三元教授推荐；图文结合，让幼儿在游戏中探究，在探究中生成，在项目活动中深入学习、学会学习
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种子课2.0——如何教对数学课（全国小学数学特级教师俞正强继《种子课》之后的又一力作）
本书通过6大领域的12个课例，详解什么是种子课，如何教对和教好种子课。顾明远先生特别作序推荐：“俞老师的经验，对推动素质教育，具有重要意义。”
俞正强
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教育科学出版社
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我就是数学——华应龙教育随笔（十周年纪念版）（大教育书系）
数学特级教师华应龙代表作，十年畅销经典，全新修订升级；凝聚课堂教学的智慧和艺术，助力一线教师的专业成长。
华应龙
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小学数学思想方法解读及教学案例
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基于学生核心素养的化学学科能力研究
本书会成为你梦想实现的伙伴，带你开启一段奇妙的旅程！
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教育常识（第二版）
(让教育回到常识，以常识作为教育的基础和起点。)
李政涛
著 |
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教师培训 教师用书 照亮校园的常识
吴非
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大夏书系：教师如何做研究（第2版）
大夏书系：教师如何做研究（第2版）
郑金洲
著 |
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教育部普通高中化学课程标准（最新版）
教育部普通高中化学课程标准（最新版）
中华人民共和国教育部
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基于学生核心素养的物理学科能力研究
基于学生核心素养的物理学科能力研究
郭玉英
姚建欣
张玉峰
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刘善娜有意思的数学系列图书（套装共2册）
包含《把数学画出来》《这样的数学作业有意思》。
刘善娜
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